Introduction à traits hérités de la cinquième année

curriculum cinquième année en sciences de la vie enseigne aux étudiants les vertébrés et les invertébrés , les plantes , les cellules, micro-organismes et d'autres sujets . Enseignement de la classe sur les traits héréditaires vous oblige , en tant que professeur , à trouver un équilibre entre expliquant le processus de base de l'héritage ( de quelque chose de pas facile à observer ) et l'expression des gènes - les traits physiques , tels que les cheveux bouclés ou droite . Identifier les traits

Présentez la leçon en discutant traits et avoir la classe venir avec une liste de traits différents . Vous pouvez demander à la classe en demandant si ils ont remarqué comment les membres de la famille cherchent souvent semblables et partagent des caractéristiques similaires comme les cheveux et la couleur des yeux . Signaler traits supplémentaires, telles que la capacité de rouler la langue , le lobe des oreilles attachées ou seules , ou étant ambidextre .

Gènes

Les étudiants doivent avoir une connaissance de travail sur cellules et la structure cellulaire avant d'introduire cette leçon . Discutez de ce que les gènes sont et le rôle qu'ils jouent dans les traits et les comportements hérités . Chromosomes dans le noyau des cellules portent des gènes et de l'ADN responsable de la transmission des traits entre les générations . Chaque personne reçoit la moitié de leurs chromosomes de leur père et la moitié de leur mère , ce qui signifie que les traits de la mère et le père passent à leur progéniture . Expliquer la différence entre les gènes dominants et récessifs - . Gènes dominant éclipser les gènes récessifs

Activité suggérée - Trait Inventaire

Demandez à chaque élève de faire un liste des traits qu'ils ont. Listes de traits peuvent être très simples , comme une simple liste de la couleur des yeux , couleur des cheveux, des fossettes ou des taches de rousseur et menton fendu ou lisse . Jumeler les élèves et leur demander de comparer les traits de leurs camarades de classe . Distribuez des photos des parents de célébrités et de leurs enfants naturels . Demandez aux élèves de comparer les traits de l'enfant avec ceux des parents biologiques de l'enfant .
Autres questions

pas les parents biologiques de chaque étudiant peuvent être disponibles, marcher légèrement à l'égard de faire des comparaisons entre les parents et les enfants dans votre propre classe . De plus , vous devez vous référer aux normes d'enseignement de votre état pour le programme de sciences de la vie pour déterminer quand vous devez présenter cette leçon à la classe . Après l'introduction de la leçon , travailler dans des sujets plus avancés , tels que les comportements instinctifs chez les animaux et chez les animaux adaptations spécifiques à leur environnement .