Rocks &Minéraux Sciences leçons

Les enfants commencent généralement à en apprendre davantage sur les roches et les minéraux dans les premières années de l'école primaire, et ils apprennent de plus en plus sur la composition, la construction et l'identification de ces substances tout au long de collège et lycée . Roches et minéraux peuvent enseigner aux élèves beaucoup sur leur planète d'origine et de ses ressources naturelles , ainsi que la méthode scientifique et l'importance d'une observation attentive . Identification

Commencez par montrer aux élèves différentes roches . Faites-les circuler , et demander aux élèves de parler de leurs caractéristiques telles que la couleur , la dureté , la douceur et le poids . Expliquer les caractéristiques que les géologues utilisent pour identifier les types de roches , en leur montrant des exemples de choses telles que les essais de dureté

Ensuite , montrer aux élèves au moins deux roches de chaque classe de roches: . Sédimentaires , ignées et métamorphiques . Si vous ne pouvez pas obtenir roches , utiliser des images . Demander aux élèves de faire des suppositions éclairées au sujet de ce type de roche chaque spécimen est .

Quand ils comprennent comment les identifier , fournir une liste des rochers avec diverses caractéristiques et mise en place de 10 à 12 stations différentes roches . Demandez-leur de faire des observations et essayer d'identifier ce type de chacun est .
Rocks Faire

Pour aider votre classe à comprendre comment les roches sont créées , essayez de construire différents types de «rochers ». Vous pouvez faire " fudge ignée , " rempli avec des guimauves , des morceaux de menthe ou des morceaux de caramel à montrer comment les roches ignées se solidifient . Ou vous pouvez chauffer une certaine substance chimique ou verser une partie si sur une plaque qui se trouve dans un congélateur et l'autre partie sur une plaque qui se trouve à la température ambiante , puis laissez vos élèves d'observer les différences .

Demander aux élèves de faire leurs propres roches sédimentaires en mettant différentes couches colorées de plâtre mélangé avec différents «fossiles» dans un carton de lait et le dessin de la résultante "rock ". Vous pouvez aussi demander à vos élèves font sucre candi pour explorer comment la cristallisation des œuvres .

Roche chasseurs

Prenez étudiants sur une chasse rock exploratoire pour voir quel genre de roches qu'ils peuvent trouver sur le terrain de jeu , ou les renvoyer chez eux pour chercher des roches dans leur cour avec leurs parents . Demandez-leur de mettre des roches de retourner en classe et de les examiner pour identifier ce type de roches qu'ils ont trouvé. Demander aux élèves de noter leurs conclusions avec des dessins détaillés et aux observations .

Enfin , demandez aux élèves de combiner leurs rochers pour une exposition en classe . Demandez-leur de décider comment la collection de roches doit être organisée et présentée , veiller à ce qu'ils fournissent un peu d'informations sur chaque roche et le groupe de la collection.
Cycle des roches

Toute la roche de la terre subit un cycle de modification par les processus de métamorphisme , fusion , cristallisation, lithification et aux intempéries; c'est ce qu'on appelle le cycle des roches . Expliquer les processus qui transforment les roches , et permettent aux élèves d'explorer cette transformation avec des cubes de sucre .

Demandez-leur d'examiner un cube de sucre avec une loupe , des observations détaillées , puis les ont écrasent les cubes en poudre , l'observation de la cubes de nouveau . Enfin , demandez-leur de chauffer le sucre dans une cuillère ou un bateau de papier d'aluminium , puis le laisser refroidir et le casser en morceaux .

Demandez aux élèves de corréler chaque étape à une étape dans le cycle des roches et consigner leurs observations , notant les similitudes et les différences entre ce cycle et le cycle réel de roche . Cela fonctionne également avec des copeaux de crayon .