fournir aux étudiants un spécimen minéral et une copie de la carte d'araignée . Ce type d'organisateur graphique est communément appelé une carte d'araignée parce qu'il ressemble à une araignée fois rempli. L'idée centrale , dans ce cas, un minéral spécifique , est écrit dans le cercle du milieu qui ressemble le corps de l'araignée . Les informations correspondantes sont alors écrites sur des lignes en provenance de l'idée centrale et ressemble à des jambes d'une araignée .
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Discutez des différents types d'informations que vous souhaitez minérale étudiants à la liste sur la carte d'araignée . Formules chimiques , les noms communs , minérale série , les utilisations commerciales , les variations de couleur , les méthodes de formation , les textures , la dureté, les types de cristaux et les lieux géographiques où le minéral peut être trouvée sont des exemples d'élèves de l'information pourrait être intéressé
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Démontrer comment utiliser la plaque de série et la plaque de verre avant de fournir ces matières à des étudiants . Ces articles sont généralement sans danger à utiliser, mais peuvent être facilement brisées s'il n'est pas manipulé avec soin.
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Laisser aux élèves le temps d'utiliser la loupe , plaque de série , plaque de verre et d'autres matériaux de référence pour recueillir des informations sur leur minérale . Manuels , guides et ressources minérales sur le Web sont tous d'excellentes sources d' informations détaillées que les étudiants peuvent utiliser . Les élèves doivent noter ces informations sur leur carte d'araignée comme ils travaillent .
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Demander aux élèves de rédiger un paragraphe de synthèse sur leur minéral une fois que leur carte d'araignée est terminée . Chaque " jambe " de l'araignée doit être utilisé pour créer une ou deux phrases . Certains élèves peuvent avoir des difficultés à organiser logiquement leur point et auront besoin d'aide .