Anglais conversation Jeux

Jeux de conversation en anglais sont des ajouts utiles à toute ESL (anglais langue seconde ) curriculum . En plus d'offrir une écoute précieuse et parlant la pratique aux étudiants , jeux anglais langue seconde de conversation aident à construire la confiance et sont des outils efficaces pour l'examen . Ils bénéficient les élèves d'ALS de tous âges et capacités et sont facilement réglables pour s'adapter à une variété de plans de leçon. Que feriez-vous ?

Ce jeu est une activité amusante pour commencer à les élèves d'ALS intermédiaires . Préparer par venir avec une liste de scénarios intéressants, comme gagner un million de dollars ou de trouver un chien errant . Écrire les scénarios sur différents morceaux de papier et en donner un à chaque élève . Les élèves jouent en répondant à deux pour discuter des scénarios . Conversations devraient commencer par une question , comme « Que feriez-vous si vous gagniez un million de dollars ? " Après tout le monde s'est réuni une fois , donner l' occasion d'expliquer son scénario et raconter la réponse la plus intéressante à chaque élève . Autres versions de ce jeu sont le choix des questions qui relèvent d'un thème ou d'exiger que les étudiants demandent et répondre aux questions en utilisant des points de grammaire spécifiques leçon .
Messages

Ce jeu est idéal pour la pratique de l'écoute et l'expression orale . Divisez la classe en deux groupes , les appelants et les récepteurs . Paire chaque appelant avec un récepteur et les faire se dos à dos. Cela encouragera les étudiants à communiquer en utilisant des mots plutôt que le langage du corps . Donnez à chaque appelant une raison spécifique pour appeler . Pour commencer les élèves d'ALS , ces scénarios devraient être relativement simples , comme appeler pour annuler un rendez- vous chez le dentiste . Pour intermédiaire à avancé , faire des scénarios plus complexes . Voici quelques idées appelant à organiser une réunion d'affaires et donnant une liste des éléments à être ramassé à la boutique . Donner aux élèves un certain laps de temps pour mener une conversation téléphonique maquette . L'appelant utilise le scénario pour expliquer pourquoi il appelle alors que le récepteur prend le message vers le bas. Lorsque le temps est écoulé , déplacer les élèves afin que chaque appelant est associé à un récepteur différent. Cette fois-ci , les récepteurs de transmettre les messages de la première ronde à leurs nouveaux partenaires , qui à leur tour donnent des messages au reste de la classe . Il est amusant pour les élèves de comparer le contenu du scénario original au message final .
Quel est le mot ?

Ce jeu de conversation est adapté à la plupart intermédiaire pour les étudiants d'anglais langue seconde avancés . Il encourage la pratique orale et est une façon amusante de réviser le vocabulaire . Rédigez une liste de mots de vocabulaire sur la carte . Divisez les élèves en deux équipes et ont un membre de chaque équipe se à l'avant de la salle de classe . Les étudiants ont une minute pour tenir une conversation sonorité naturelle , en utilisant autant de mots de vocabulaire que possible . Les points sont attribués chaque fois qu'un mot est utilisé de façon précise . Ce jeu peut être modifié pour convenir à de nombreux plans de leçon. Au lieu de mots de vocabulaire , utiliser des points de grammaire ou une liste d'expressions idiomatiques ou des expressions. Lorsque des cours plus avancés , augmenter le niveau de difficulté du jeu en permettant aux étudiants de remettre en question les choix de mots de leurs adversaires . Par exemple, si un élève utilise un mot mal , son adversaire a la chance de gagner le point en expliquant pourquoi l'usage est incorrect.