Jeux visuels de mémoire pour enfants

jeux visuels de mémoire fonctionnent avec la majorité des données que les gens reçoivent , étant donné que jusqu'à 90 pour cent de l'information les gens prennent en est visuel , selon l'Alliance de Visual enseignement . Ces jeux offrent aux joueurs et amp;' cerveaux pratiquent dans le stockage et le rappel spatiale , linguistique , couleur , mouvement numérique et autres informations physiques . Ils sont importants pour le développement des enfants , car ils aident à développer des voies neurologiques concrets dans un enfant &' cerveau . Mirror Mirror

Mirror Mirror , également appelé Copie chat et Follow the Leader , est un jeu de mémoire visuelle dans laquelle un enfant doit répéter toute activité physique que le chef fait . L'activité physique peut être quelque chose de simple comme toucher une partie du corps ou de faire une drôle de tête . Il peut également être complexe , comme une série de claps , les sprints et les sauts . Ce jeu , qui encourage le développement de la motricité globale et la motricité fine , peut également être joué avec des groupes d' enfants.
Trouvez les objets

Trouver des objets est un visuel jeu de mémoire qui fonctionne avec tous les éléments qui peuvent être cachés . Le chef met les éléments sélectionnés sous les coussins , dans les armoires et autres bonnes cachettes . L' enfant regarde le leader le faire . Puis le chef dit à l'enfant qu'il doit se rendre tous les objets de retour . Le chef demande à l'enfant d'obtenir un objet à la fois . Cela exige que l' enfant à se souvenir où le chef met chaque chose . Le chef peut faire des variations du jeu comme de demander à l'enfant de trouver un objet caché avec une certaine couleur ou d'avoir à essayer de se rappeler combien d'articles ont été cachés dans chaque chambre. Les articles plus les Cuirs leader , le plus complexe , le jeu devient .
Êtes-vous espionner ?

Êtes-vous espionner ? est un jeu de mémoire d'un enfant et chef peuvent jouer n'importe où . Il &' est préférable de jouer lorsque l'enfant est dans un endroit nouveau ou moins fréquentée . Le chef donne à l'enfant de 30 à 60 secondes pour étudier son environnement . Après ce temps est écoulé , l'enfant doit fermer et couvrir ses yeux . Ensuite, le leader dit , " Dans votre mémoire &' oeil , ne vous espionner [ objet ] ? &Quot; ( Le chef peut demander des couleurs , chiffres, formes ou d'autres facteurs - elle isn &' t limitée juste pour les noms d'objet . ) L'enfant dit oui ou non basé sur ce qu'il se souvient d'avoir dans son environnement . Ensuite, l'enfant ouvre les yeux pour voir si il est bon ou mauvais . Le chef souligne où tout est après que l'enfant &' réponse

.