Donnez deux tortillas à chaque élève.
2
expliquer aux élèves que l'on tortilla est égal à un entier, alors expliquer que, dans les pourcentages , un ensemble est égale à 100 % , dans les fractions il est égal à 1 et en décimales , il est égal à 1 .
3
Demander aux élèves de plier leurs tortillas en deux . Expliquent que la moitié est égale à " Une divisé par deux " ( 1/2) . Demander aux élèves de taper dans leurs calculatrices " 1/2" et appuyez sur le signe égal. Cela donne " 0,5 " qui est la valeur de la moitié en décimales . Expliquez aux élèves qu'ils peuvent obtenir la valeur de pourcentage en multipliant ce résultat par 100. Demandez-leur de confirmer la valeur de la moitié en pourcentage ( 50 % ) .
4
Demander aux élèves de plier la tortilla deux fois pour obtenir un quart . Dans l'exemple précédent , demander aux élèves d'écrire la valeur d'un quart dans les fractions , décimales et les pourcentages . Les élèves peuvent alors s'asseoir à deux. Demandez à un étudiant de plier sa tortilla un certain nombre de fois , et dire à l'autre élève d'écrire la valeur de la proportion de la fraction , sous forme décimale et de pourcentage .