Créer des activités de communication non verbale pour enfants d'âge préscolaire à leur apprendre à communiquer avec un de l'autre sans parler. Demandez aux enfants de s'asseoir en cercle et chuchotent une émotion , comme heureux ou triste , dans l'une des oreilles de l' enfant d'âge préscolaire . Il doit se tenir au milieu du cercle et d'agir sur l'émotion . Les autres enfants d'âge préscolaire doivent essayer de deviner l'émotion qu'il agit sur . Pour une autre activité non - verbale , les enfants peuvent jouer à un jeu de charades . Donner à un enfant un mot d'action comme « manœuvre », « Stomp » ou «danse» . Un enfant agit sur le mot et les autres enfants doivent deviner.
Verbales Activités
Demandez aux enfants de s'asseoir en cercle et sélectionnez un enfant de passer en premier . Elle va commencer une histoire en disant: « Il était une fois . " Le joueur suivant doit ajouter sur l'histoire . Chaque joueur doit ajouter une phrase sur l'histoire . Dites aux enfants qu'ils doivent communiquer ensemble en ajoutant des peines de l'histoire qui font sens . Pour une autre activité verbale , ont chaque enfant de faire un son qui exprime une communication , tel que « Chut » ou « Mmmm - Hmmm . "
Photos Photos
Demandez aux enfants de dessiner une série de photos sur une longue feuille de papier pour raconter une histoire , semblable à une bande dessinée . Une autre activité de l'image est d'avoir les enfants communiquent en dessinant des images avant et en arrière à l'autre . Par exemple , un enfant peut dessiner une image d'un animal et passe le papier à un autre enfant . Cet enfant peut dessiner un animal différent ou ajouter quelque chose à l'image des animaux , tels que des arbres ou de l'herbe , ou que l'animal exercer une activité .
Signes
Expliquez aux les enfants d'âge préscolaire que les signes sont un moyen de communication visuelle . Montrez aux enfants quelques signes , tels que les feux de circulation, un panneau d'arrêt ou un signe de rendement . Dites aux enfants quels sont les signes signifient . Donnez à chaque enfant une feuille de papier et demandez-lui d'utiliser des crayons pour dessiner autant de signes qu'il peut penser.