Comment faire un souverain

Avoir les élèves créent leur propre souverain est un excellent moyen de les amener à comprendre comment une règle fonctionne . Il existe deux types de règles : La moyenne longue règle de pied et la règle métrique . Les deux dirigeants peuvent être faites dans la salle de classe , puis scellés avec une machine à plastifier . Les élèves peuvent utiliser leurs dirigeants nerwly créés tout au long des year.Things scolaires dont vous aurez besoin
tableau d'affichage
la machine de laminage du Souverain
marqueurs de Ciseaux
Voir Plus Instructions
pieds de long souverain
1

Distribuez une longue règle de pied régulier à chaque élève. Demandez aux enfants de retrouver les bords de la règle sur un morceau de carton .
2

Couper la règle avec une paire de ciseaux .
3

Commencez par enseigner aux enfants sur les pouces . Demandez-leur de tenir la règle jusqu'à la carte affiche découper et marquer chaque segment de 12 pouces . Expliquez que la marque pouces est la marque la plus longue sur une longue règle de pied .
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Afficher les élèves à la demi pouce . Expliquez que ce sont les marques des deux plus longs sur ce type de règle. Demander aux élèves d'insérer les demi-points .
5

Afficher chaque élève les petites marques dans entre les marques et demi . Dites-leur que chacune de ces marques compte comme 1 /10 de l'ensemble du pouce . Cela signifie que tous les 10 points équivaut à un pouce . Demandez aux enfants de dessiner dans les petites marques .
La métrique Règle
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Flip la règle vous venez de créer sur et prendre une règle métrique .

7

Expliquez aux élèves que la règle métrique a quelques centimètres et millimètres . Expliquez que centimètres sont identifiés par les marques plus grandes . Demandez aux enfants de repérer les marques , puis les copier sur leurs dirigeants de tableau d'affichage . Expliquez que cette règle va être de 30 centimètres de long , parce que vous avez déjà couper soit exactement 1 pieds de long .
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Trouver les marques plus petites et expliquent que ce sont des millimètres . Demandez aux élèves de copier les millimètres .
9

flottant chaque règle avec une machine à plastifier . Cela permettra de protéger chaque règle contre les déversements et l'usure normale .