Icebreaker Activités pour le premier jour de l'école

Le premier jour d'école peut être angoissant pour certains enfants , surtout si elles sont le nouvel élève dans la classe . Jouer brise-glace dans la classe peut aider les enfants à se détendre et peut créer une atmosphère positive . Non seulement un brise-glace aide camarades de classe se connaître les uns les autres , en particulier ceux qui sont timides , mais ils peuvent aider les enseignants apprennent à connaître leurs élèves , aussi. Nom du jeu

Le nom jeu est l'un des brise-glaces les plus simples pour les enfants sur le premier jour d'école . Une fois que les enfants sont assis , le premier enfant dans la première rangée se présente . Ensuite, le deuxième enfant de la deuxième ligne se répète le nom du premier enfant , en disant , par exemple , «C'est Bryan et je suis Susan . " Le troisième enfant se souvient alors les noms des deux premiers enfants et se présente . Le jeu continue ainsi jusqu'à ce que la dernière personne dans les noms de classe tout le monde avant lui et se présente . Pour rendre le jeu plus difficile , vous pouvez demander aux enfants de dire non seulement leur nom , mais leur couleur préférée aussi. Ce brise-glace est idéal pour aider les enfants à se rappeler les noms de leurs camarades de classe .
Vrai ou Faux

Dans ce brise-glace , demandez à chaque enfant d'écrire sur un bout de papier un la vérité sur elle-même et sur ​​elle-même deux choses qui ne sont pas vrai . Un par un , appellent chaque enfant de venir à l'avant de la classe et de lire ce qu'elle a écrit . La classe deviner ce qu'ils pensent d'une déclaration est vrai et peut-être même obtenir quelques rires , selon la façon dont les états farfelu vrai et le faux sont . Ce brise-glace non seulement donne aux enfants une chance de révéler quelque chose d'intéressant sur ​​eux-mêmes, mais permet à chacun de se connaître un peu mieux .

Qui suis-je ?

Ce jeu fonctionne à la fois avec le retour et nouveaux élèves . Demandez à chaque enfant d'écrire deux ou trois phrases sur lui-même sans trop en révéler . Par exemple , «Je suis bon en maths " et "J'ai frappé un home run dans le jeu de base-ball de l'année dernière . " Chacun donne à l'enseignant ce qu'il a écrit; l'enseignant lit chaque voix haute, et les élèves essaient de deviner qui est la personne repose sur les indices donnés . Les élèves qui ont été camarades de classe avant peuvent être en mesure de deviner facilement, mais c'est un bon moyen pour les nouveaux élèves d'apprendre à connaître les autres. En outre , les élèves reviennent également en apprendre davantage sur les nouveaux élèves .
Attentes des
Elèves

Au début de l'année , certains enseignants demandent aux élèves ce qu'ils attendent de l'enseignant ou la classe . Une façon de le faire est par un brise-glace dans lequel les enfants travaillent ensemble . Divisez la classe en groupes et demandez à chaque groupe de faire une liste des attentes . A la fin de l'activité , demander à chaque groupe de lire sa liste à haute voix et écrire les attentes sur le tableau noir . La classe et l'enseignant se rendront compte que certaines attentes peuvent être les mêmes , et la classe et l'enseignant peuvent découvrir de nouvelles attentes . De même , l'enseignant peut dire aux élèves ses attentes de la classe .