Les expériences de physique simples pour les étudiants

La physique est la branche de la science consacrée à l'étude et l'observation des principes scientifiques qui gouvernent le monde naturel . Grâce à la réalisation d'expériences de physique , les élèves apprennent des explications pour la plupart des phénomènes qu'ils observent tout au long de la vie quotidienne . Ils peuvent apprendre la cause de l' électricité statique qui les choque quand ils enlèvent les vêtements de la sécheuse , pourquoi le soleil se sent plus chaud lorsque vous portez un T -shirt noir qu'il se sent en portant un T -shirt blanc , et bien plus encore. Les opposés s'attirent : l'électricité statique

Dans cette expérience , les élèves apprennent sur ​​la nature de l'électricité statique et le rôle que négativement et positivement les particules chargées jouent lors de la génération . Les étudiants se frottent les deux premiers ballons gonflés contre un morceau de laine d'un tissu à la fois. Ensuite , ils essaient appuyant sur les ballons ensemble et trouvent que les ballons se repoussent les uns les autres . Les ballons ont été à la fois des électrons à partir du tissu et sont donc tous les deux chargés négativement et unattracted une à l'autre . Ensuite, les élèves se frottent un ballon contre leurs cheveux et tirez lentement loin de leurs têtes . En regardant autour de la salle , ils remarqueront que les ballons attirent les cheveux de leurs camarades de classe; dans le processus de frottement des ballons contre les cheveux , de l'électricité statique a été généré. Les ballons enlevés électrons de leurs cheveux , provoquant les cheveux pour devenir chargés positivement et les ballons à une charge négative . Depuis leurs cheveux et les ballons ont des charges opposées , ils s'attirent
pression d'air : . Comment une paille Travaux

Avec cette expérience , les élèves apprennent la pression d'air il concerne le fonctionnement d'une paille . Les étudiants insérer une paille dans un verre d' eau colorée avec du colorant alimentaire pour le rendre plus facilement visible à travers la paille . Après avoir pompé un peu de liquide dans la paille , ils couvrent rapidement le sommet de la paille avec un doigt . Il en résulte que le liquide reste à l'intérieur de la paille au lieu de renverser de nouveau dans le verre . Le blocage de l' orifice supérieur a diminué la pression d'air en appui contre le liquide à travers la partie supérieure de la paille . Par conséquent, la pression d'air sur le fond de la paille est plus grande que la pression de l'air venant d'en haut , et la pression d'air par le dessous fonctionne pour maintenir le liquide à l'intérieur de la paille .

Absorption de chaleur : couleurs

Cette expérience enseigne aux élèves pourquoi les adultes leur conseillent souvent contre le port des couleurs plus sombres chaudes journées d'été . Les élèves utilisent une bande de caoutchouc pour garantir une feuille de papier de construction noir autour d'un pot de verre et une feuille de papier de construction blanc autour d'un pot de verre identique . Puis , ils se remplissent chaque pot avec la même quantité d'eau et laissez les bocaux de s'asseoir au soleil pendant quelques heures . De retour pour prendre la température de l'eau dans chaque pot avec un thermomètre , ils découvrent que l'eau dans le pot avec le papier noir est plus chaud que l'eau dans le pot avec le papier blanc . Briquet surfaces , telles que le papier blanc , reflètent plus de lumière , tandis que les substances les plus sombres , comme le papier noir , absorbent plus de lumière . Par conséquent , l'eau dans le verre avec le papier blanc est resté refroidisseur

molécules d'air : . Comment cède de la chaleur Expansion Air

Cette expérience démontre le rôle de la chaleur dans l'expansion de l'air . Les étudiants tendent un ballon autour du cou d'un bocal en verre vide . Avec l'aide d'un adulte , ils tiennent une flamme sous le pot et regarder que le ballon commence à gonfler . L'application de la chaleur provoque les molécules d'air à l'intérieur du pot pour se déplacer plus éloignés . Par conséquent , l'air commence à occuper plus d'espace et doit s'infiltrer dans le ballon , car il ne peut plus en forme à l'intérieur du pot .