Couches de Project Earth pour enfants

Il est facile pour les enfants à penser de la terre est aussi profonde que ce qu'ils peuvent voir , ou se tenir debout. Aidez-les à se renseigner sur les couches qui composent la terre avec un projet de cuisine créative et attachante . À la fin du projet , vos enfants ou vos élèves vont comprendre que la terre est composée d'un noyau , manteau et la croûte . Six régions

Expliquez que la terre est composée de six régions ou couches . Identifier les couches et les dessiner sur un morceau de papier cartonné ou de leur montrer une image des couches que vous trouverez en ligne . Étiqueter les couches comme croûte ( 0-40 km ) , le manteau supérieur ( 40-400 km ) , région de transition ( 400-650 km ) , le manteau inférieur ( 650 à 2700 km ) , couche D " ( 2700-2890 kilomètres) , externe noyau (2890-5150 km ) et le noyau interne (5150-6378 km ).
composition de la couche

Décrire la composition de chaque couche , en expliquant les différences de température entre l' principales couches du noyau , manteau et la croûte . Décrire le noyau interne comme un champ magnétique solide contenue par un noyau externe de la lave en fusion . Expliquent que des minéraux comme le silicium, le magnésium et même de l'oxygène sont logés dans l'enveloppe . Aidez les enfants à comprendre que la croûte est la couche de terre que la plupart des gens connaissent le mieux , car il contient les étages de lit de terre et la mer nous marchons et jouer. Aider les enfants à voir que la croûte est la plus petite couche de terre .

Couches d'aliments

Utilisez un projet alimentaire engagement pour aider à traduire ce que les enfants viennent d'apprendre sur les couches de la terre dans une activité ludique . Aidez les enfants à un remue-méninges des aliments que vous pouvez utiliser pour créer un modèle simple des couches de la terre . Pensez à utiliser de biscuits graham s'écroule pour faire la croûte , la crème glacée ou le pudding pour la couche intérieure de l'enveloppe et des bonbons durs comme la menthe poivrée , cannelle ou caramel disques pour le noyau .
Assembler le
projet Photos

Donnez à chaque enfant une tasse en plastique transparent . Qu'ils remplissent le fond de la tasse avec trois ou quatre cannelle ou d'autres disques de bonbons durs . Un des avantages de l'utilisation de disques de cannelle , c'est qu'ils sont "chaud" en termes de saveur et attirent donc une belle parallèle à la chaleur du noyau de la terre . Ensuite, donner le pudding enfants ou de la crème glacée et laissez-les mettre une ou deux boules de celui-ci au-dessus des bonbons pour créer la couche de manteau . Assurez-vous que le noyau et le manteau comprennent environ les deux tiers de la tasse. Donner aux enfants deux ou trois biscuits au chocolat ou crème à la vanille ou une feuille de biscuit graham à s'effriter et saupoudrer sur le dessus du pudding ou de la crème glacée pour créer la couche mince , de croûte de la terre . Comme les enfants mangent le projet de couche de terre , vérifiez les informations que vous avez présenté plus tôt sur ​​les couches de la terre avec les enfants .