Mettre en place des parcours d'obstacles pour les enfants à passer. Ceux-ci peuvent impliquer quelque chose de cônes de signalisation ou de grands jouets enfants courent autour de un labyrinthe réelle. Avoir des courses pour voir qui peut compléter le parcours du combattant correctement dans le minimum de temps . Jeunes enfants difficiles à remplir correctement le parcours du combattant travaux de leurs habiletés motrices .
Mémoire
Jouer le jeu classique de la mémoire . Obtenez un jeu de mémoire et placer les tuiles ou les cartes face vers le bas sur le plancher . Enfants d'âge préscolaire ont à tour de rôle en essayant de faire correspondre des paires . Ce jeu permet de développer la conservation de la mémoire , ce qui en fait à la fois amusant et éducatif .
Duck Duck Goose
Duck Duck Goose est un jeu « enfants classiques qui reçoit les enfants sur leurs pieds en cours d'exécution et les oblige à travailler sur leurs compétences d'écoute . Enfants forment un cercle assis sur le sol . Une personne est " il " et tape les enfants sur l' épaule en disant "canard" jusqu'à ce qu'elle choisir une «poule », qui doit sauter sur ses pieds et chasser son . Si le sélecteur rend le dossier du siège de l'oie avant d'être marqué , l'oie devient le nouveau sélecteur .
Pouf Toss
Faites une petite partie de pouf tirage au sort. Cette aide les enfants à développer leurs capacités de capture et de lancer. Il s'agit de la coordination œil-main , ce qui n'est pas naturel pour tout le monde . Ainsi, il est important de travailler sur ces compétences à un jeune âge . Si il ya de nombreux enfants , former un cercle et ont des enfants jeter le sac de quelqu'un. Lorsque le sac est tombé, la personne qui tombe il est sorti. Le jeu continue jusqu'à ce qu'un enfant d'âge préscolaire est laissé avec le pouf . Une variante de ce jeu serait d'avoir les enfants jettent les sacs de fèves à travers une cible .
Building Blocks
blocs de construction offrent des heures de divertissement pour les enfants d'âge préscolaire et leur permet de utiliser leur imagination et développer la motricité fine de reconstituer des choses ensemble . Les enfants au défi de faire quelque chose de spécifique , comme une tour ou une maison , donc ils doivent se connecter la visualisation à la construction réelle de développement de cette chose .